Diatom : Pengertian Ciri-ciri Reproduksi Struktur Sel

Diatom : Pengertian Ciri-ciri Reproduksi Struktur Sel - Diatom mempunyai dinding sel atau cangkang yang terdiri atas dua bagian seperti kotak (hipoteka) dengan tutupnya (epiteka). Cangkang tersebut tersusun dari silika dengan berbagai bentuk ornamentasi. Berdasarkan bentuknya, diatom dibedakan menjadi bentuk centris (simetri radial) dan pennate (simetri bilateral). Sebagian besar diatom bertindak sebagai fitoplankton pada ekosistem air laut dan air tawar, sehingga merupakan dasar bagi penyedia energi dalam jaring-jaring makanan. Diatom dapat ditemukan di beberapa tempat, antara lain di air laut, air tawar, tanah yang lembab, dan pada batu karang. Cangkang diatom yang telah mati tidak mudah terdegradasi karena mengan dung silika, akibatnya akan terdeposisi dan membentuk tanah diatom.

Gambar 1. Struktur sel diatom (Cox et al., 2012)

Gambar 2. Morfologi diatom (Wikimedia Commons)

Reproduksi diatom dilakukan dengan cara membelah diri. Cara pembelahan diatom tersebut ditunjukkan oleh Gambar 1. 

Gambar 1. Skema reproduksi diatom

Mula-mula antara epiteka dan hipoteka keduanya saling memisah. Masing-masing akan berlaku sebagai epiteka, kemudian dibentuk pasangan tangkupannya. Lama-kelamaan, ukuran sel menjadi kecil. Pada tingkat

ukuran sel yang kritis dan tidak memungkinkan lagi dilakukan pembelahan sel, maka protoplasma akan keluar dari dinding sel dan terbentuklah auxospora. Auxospora akan mengalami pertumbuhan untuk memperbaiki ukuran sel menjadi seperti semula. Reproduksi selanjutnya dilakukan secara generatif.

Anda sekarang sudah mengetahui mengenai Diatom. Terima kasih anda sudah berkunjung ke Perpustakaan Cyber.

---

Referensi :

Coxa, E. J., L. Willisb and K. Bentleyc. 2012. Integrated simulation with experimentation is a powerful tool for understanding diatom valve morphogenesis. Biosystems, 109 (3): pp. 450–459. DOI: 10.1016/j.biosystems.2012.05.012.

Widayati, S., S. N. Rochmah dan Zubedi. 2009. Biologi : SMA dan MA Kelas X. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta, p. 290.